კურსის მეშვვეობით მიღებული ჩოდნა დამეხმარება, მოსწავლეებს განუვითარო21-საუკუნის უნარჩვევები.თითოეული გაკვეთილი უფრო საინტერესო და ხალისიანი იყოს.
воскресенье, 18 мая 2014 г.
суббота, 17 мая 2014 г.
მერვე დღე
მოცემული მოდული დამეხმარა,გამეანალიზებინა დამოუკიდებელი მსწავლელისა და დიფერენცირებული სწავლების როლი და ურთიერთდამოკიდებულება რამდენიმე თვალსაზრისით შევქმენი მოსწ. მხარდაჭერის სავარჯიშოები. პროექტის გეგმაში შევიტანე ცვლილებები.
воскресенье, 11 мая 2014 г.
მეშვიდე დღე
მიმდინარე მოდული დამეხმარა, გამეანალიზებინა მოსწავლეზე ორიენტირებული შეფასების ფორმები რამდენიმე თვალსაზრისით შევქმენით მოსწავლის შეფასების ჩეკლისტები.
суббота, 10 мая 2014 г.
მეექვსე დღე
ერთმანეთს გავუზიარეთ იდეები პროექტებში ინტერნეტის გამოყენების შესახებ, განვიხილეთ მოსწავლეთა მიერ ინტერნეტის უსაფრთხოდ და პასუხისმგებლობით გამოყენებაზე, სევქმენი მოსწავლეთა ნაშრომების სავარაუდო ნიმუში,პროექტის გეგმებში შევიტანე საჭირო ცვლილებები.
пятница, 9 мая 2014 г.
მე-5 დღე
ეს მოდული დამეხმარა, დავფიქრებულიყავი,რა გავლენა შეიძლება ჰქონდეს ინტერნეტს სწავლის პროცესზე, კერძოდ ინტერნეტში საჭირო ინფორნაციის მოძიება და საავტორო უფლებების დაცვა.სურათების ჩაყრა ჩემ პორტფოლიოში,საავტორო უფლებების დაცვა.ვისწავლე ინტერნეტთანამშრომლობა ,ბუკმარტის გამოყენება,დავიმახსოვრე საჭირო საიტები.
воскресенье, 4 мая 2014 г.
მე 4 დღე
ეს მოდული დამეხმარა ,გამეანალიზებინა სტანდარტების , მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების ან განმავითარებელი შეფასების ფორმების გამოყენება რამდენიმე თვალსაზრისით პროექტი მოვარგე ეროვნულ სასწავლო გეგმას.მოწავლეები დაინტერესებულნი იყვნენ, დამანახა პროექტის მსვლელობა.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)